Mārupes vidusskola - Mārupes vidusskola

Karjeras atbalsta pasākums Mārupes Valsts ģimnāzijas 10.-12.klašu vecākiem

Pieteikties var ŠEIT

Nospiedumi sniegā

Īpašs gads, īpaši laika apstākļi, īpaši darba apstākļi, īpaši mūsu skolēni. Ja visa tā nebūtu, nebūtu arī šie darbi. Materiāls, kas nokrita no gaisa, vienam rada sajūsmu, citam nostaļģiju, mums visiem iespēju ieraudzīt skaistus darbus sniegā. Vizuālās mākslas stundās divus mēnešus lieli un mazi mīcījās pa sniegu dažādos temperatūras grādos, veidojot, ceļot, veļot, saldējot savus radošos brīnumus. Paldies mūsu skolēniem, kas atsaucās mūsu aicinājumam un ar interesi un radošu attieksmi izmantoja šo iespēju. Mūsu skolēni var, un viņi var arī radošumu izvilināt no saviem vecākiem.

Visu foto galeriju var apskatīties ŠEIT

Vizuālās mākslas skolotājas Indra un Baiba

7.A2 tiešsaistes nodarbība Liepājas muzejā

18.februārī 7.a2 klases 28 skolēniem bija iespēja projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros piedalīties Liepājas muzeja tiešsaistes nodarbībā “ Gadskārtu ieražas Dienvidkurzemes sētā”. Starpdiscipināra klases stunda tika apvienota ar literatūras mācību stundu. Liepājas muzeja gides pavadībā skolēni iepazinās ar 19.gs. ieražām, virtuāli paviesojās muzeja telpās un varēja ieraudzīt senatnē izmantotos darba rīkus linu apstrādē. Uzzināja par ēdieniem, kuri ceļami galdā dažādās gadskārtu svinamās un atzīmējamās dienās.

Šī muzejpedagoģiskā nodarbība deva iespēju iepazīt Latvijas kultūras vērtības un to laikmetīgās izpausmes.

Tā bija lieliska iespēja pavērot muzeja gida profesiju šajos apstākļos, kad muzeju varam apmeklēt tikai tiešsaistē, redzēt, kā šajos apstākļos palīdz digitālās prasmes.

No skolēniem izskanēja dažādas atziņas:

• Tā bija laba iespēja virtuāli pabūt muzejā.
• Jaunas zināšanas var iegūt ne tikai mācību stundā, bet arī nodarbībā muzejā.
• Uzzināju, ka ziema beidzas ap Meteņiem.
• Sapratu, kas ir smēde.
• Zināšu, kas ir Usiņi.
• Tagad zināšu, kāda nozīme ir vārdam “pieguļa”.
• Sapratu, ka senatnē cilvēki īpašu vērību pieversa dabas norisēm.

                                               7.A2 klases audzinātājas: I.Kupča un S. Igaune

Rīgas Valsts Vācu ģimnāzijas ikgadējais svešvalodu konkurss

Pierīgas novadu svešvalodu olimpiāde

Sveicam spāņu un vācu valodas olimpiāžu godalgoto vietu ieguvējas un viņu skolotājas!

Spāņu valoda:
Atzinība – Milana Kiseļova (11.d, sk.Sintija Kalniņa)

Vācu valoda:
2.vieta - Jana Sedoliņa (9.c, sk.Vineta Rozīte)
Atzinība - Linda Kadeka-Harkova (9.c, sk.Vineta Rozīte)

Pieci jauni datori attālinātajām mācībām

Attālinātais mācību darbs mums visiem radījis jaunus izaicinājumus gan ikdienas darba organizēšanā, gan tehnoloģiju izmantošanā. Šajā mācību gadā aktivizējusies “Mārupes Valsts ģimnāzijas izglītības un atbalsta biedrība”, piesaistot finansējumu, lai iegādātos portatīvos datorus skolēnu attālinātā mācību procesa nodrošināšanai. Ģimnāzijai lietošanai nodoti pieci jauni portatīvie datori, lai palīdzētu tiem skolēniem, kuriem ir radušās problēmas ar datortehnikas nodrošinājumu mācībām.

Ģimnāzijas administrācijas vārdā liels paldies biedrībai un vecākiem par aktīvo darbu un finansējumu, lai sniegtu atbalstu skolēniem un viņu ģimenēm šajā mums visiem sarežģītajā laikā.

Mārupes Valsts ģimnāzijas izglītības un atbalsta biedrība vēlas pateikt paldies visiem vecākiem, kas atsaucās uz lūgumu, kas tika izsūtīts decembrī kopā ar aptaujas anketu, un arī turpmāk uzklausīs ģimnāzijas vēlmes, lai padarītu tās iespējamas ar vecāku atbalstu. Īpašu paldies sakām sekojošām ģimenēm, kas sniedza būtisku atbalstu datoru iegādei: Baltvilku ģimenei, Babru ģimenei, Kopeiku ģimenei, Vilcānu ģimenei, Rāznu ģimenei, Meisīšu ģimenei, Unbedahtu ģimenei, Trubicinu ģimenei, Kuzņecovu ģimenei un Buķeļu ģimenei. Katrs ziedojums, lai arī cik liels tas būtu, palīdz mums kopā atbalstīt ģimnāziju. Atbalsta biedrība pateicas katram ziedotājam un arī cer uz turpmāku atbalstu ģimnāzijas vajadzībām.

Pierīgas novadu Ekonomikas olimpiāde

Šā gada 26.janvārī attālināti notika Pierīgas novadu Ekonomikas olimpiāde, kurā ar labiem panākumiem piedalījās mūsu skolas skolēni. Sveicam:

pārliecinoši 1.vietu ieguvušo Krišu Ģērmani (12.b klase), 

Emīlu Šternu (11.c klase) ar iegūto 3.vietu

un Lieni Robežnieci (11.b klase) ar iegūto atzinību.

Vēlam veiksmi Krišam Ģērmanim Valsts Ekonomikas olimpiādē.

Barikādēm 30

“Es esmu uguns, tā gaisma bākā!
Tai kvēlot un nerimt, to paturi prātā!”

Šodien atcerēsimies mūsu varoņus – mūsu Latvijas stiprās sievas un varenos vīrus, kuri nebaidījās tūkstoškārt lielāka pārspēka un devās sargāt savu brīvību, savu brīvo Latviju! Pirms 30. gadiem trauksmainie notikumi Viļņā un Rīgā lika saausīties visai pasaulei. Mazās tautas pie Baltijas jūras nevairījās stāties pretī okupācijas spēkiem, bruņotai armijai. Tauta plecu pie pleca, sirdi pie sirds turējās sīvi, vienoti, kā armija ar gara ieročiem un neaprakstāmu drosmi. Šodien izkar karogu, lūdz saviem vecākiem, vecvecākiem pastāstīt par barikāžu laikiem vai atceries. Aizdedz sveci un lepojies ar savu brīvo zemi! Lai sekmētu skolēnu nacionālās un valstiskās identitātes veidošanos, patriotisma nostiprināšanos, kaut arī attālināti, skolā notika izglītojošās nodarbības par Barikāžu laiku. Nodarbības vadīja biedrības “Pelēkais Vilks” pārstāvis Nils ar iniciatīvas “Latvijas skolas soma” atbalstu. Barikāžu laika stāstījums iekļaujas arī sociālo zinību, Latvijas vēstures un literatūras mācību saturā. Skolēni iepazinās ar galvenajiem faktiem, kas raksturo šo laiku. Skolotāji stāstīja audzinātāju rītos un klases stundās arī par savu pieredzi, skolēni aprunājās ar saviem vecākiem, ko viņi atceras un kā piedzīvojuši šo trauksmaino laiku. Skolēniem bija iespēja uz notikumiem raudzīties caur aculiecinieka prizmu ar emocionālo pārdzīvojumu izpausmi, kas virzīja tautas gribu uz savas tēvzemes tālāko likteni. Pasākums sekmēja tādu cilvēcisko vērtību kā patriotisms, līdzcietība, godīgums, drosme, atbildība, vienotība izveidi un nostiprināšanos skolēnos. Skolēnu atsauksmes tikai pozitīvas, jo guva priekštatu tiešā veidā no aculiecinieka ļoti saturiskā, aizraujoša stāstījuma. Sajūtas, kā tajā laikā jutās cilvēki un ko viņi bija gatavi darīt, lai mums būtu brīva valsts. Skolēni apzinās, ka valstiskā neatkarība ir bijusi jāizcīna, jāaizsargā un tas ir izdevies tikai tāpēc, ka cilvēki ir bijuši vienoti un pratuši sadarboties, tā jāturpina saudzēt un aizstāvēt pašiem.